Anotacija arba apibūdinimas

Specialioji pagrindinio ugdymo programa skirta sutrikusio intelekto bei turintiems kompleksinių sutrikimų (intelekto sutrikimas yra sutrikimų derinio dalis) mokiniams. Programoje sudarytos galimybės diferencijuoti ir individualizuoti ugdymo procesą, atsižvelgiant į mokinių intelekto sutrikimo laipsnį, intelekto sutrikimo ir kitų sutrikimų derinių įvairovę, individualius mokinių gebėjimus bei poreikius.
Programos trukmė - 6 metai.

Programos turinį sudaro šie privalomi dalykai bei ugdymosi sritys: dorinis ugdymas, lietuvių kalba, mokymosi (gimtoji) kalba (nelietuvių mokyklose), matematika, pasaulio pažinimas, gamtamokslinis ugdymas, informacinės technologijos, socialinis ugdymas, meninis bei technologinis ugdymas, kūno kultūra bei specialiosios pamokos.

Specialiosios pagrindinio ugdymo programos turinys skiriasi nuo Pagrindinio ugdymo programos turinio: mažesnis privalomų pamokų skaičius, nėra fizikos, chemijos, užsienio kalbos dalykų.

Žymiai ir labai žymiai protiškai atsilikusių, turinčių įvairių regos, klausos, judesio ir padėties sutrikimų, ugdymo programos turinį sudaro šios veiklos sritys: dorinis ugdymas, komunikacinė, pažintinė, orientacinė, meninė, fizinė bei specialioji veiklos.
Ugdant mokinius pagal šią programą, gali būti taikomos įvairios netradicinės ugdymo sistemos (Montesori, Valdorfo, ir kt.).

Nelygu sutrikimų pobūdis, ypatingą programos turinio dalį sudaro ugdymas specialiųjų pamokų metu, skirtų klasės (grupės) mokinių sutrikimą ar negalę kompensuojamiesiems įgūdžiams ugdyti: gydomoji kūno kultūra, abilitacinės pratybos, logopedinės, tarties, kalbos ir klausos lavinimo pratybos.

Programa įgyvendinama bendrojo lavinimo mokyklų specialiosiose, lavinamosiose klasėse.

Anotaciją parengusio darbuotojo pareigos, vardas ir pavardė: Bendrojo ugdymo departamento Specialiojo ugdymo sektoriaus vyriausioji specialistė Teresa Aidukienė

Kvalifikacijos aprašas

Suteikto išsilavinimo aprašas
Baigę šią programą mokiniai pagrindinio išsilavinimo neįgyja, tačiau gauna jų gebėjimus atitinkančių kompetencijų, dalykinio, sociokultūrinio raštingumo ir pilietinės brandos pradmenis ir pasirengia tęsti mokymąsi pagal profesinio mokymo arba darbinio ugdymo programas. Baigusieji šią programą mokiniai negali tęsti mokymosi pagal Adaptuotą vidurinio ugdymo programą.